CUADRO COMPARATIVO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO MODELOS TRADICIONALES Y EMERGENTE JASMIRA HIDALGO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”

EXTENSIÓN DE POSTGRADOS

CATEDRA: ADMINISTRACIÓN DEL DESEMPEÑO

CUADRO COMPARATIVO  ENTRE EL  MODELO TRADICIONAL Y MODELO EMERGENTE

                                 

  

                                                                

FACILITADORA:                                                           PARTICIPANTE:

Msc. Lastenia Salazar                                                    Jasmira, Hidalgo      

                                                                                 

Caracas, 15 de mayo de 2014

CUADRO COMPARATIVO  ENTRE EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO EMERGENTE

MODELO TRADICIONAL	MODELO EMERGENTE
Procesos burocráticos	Desburocratización de los procesos
Métodos de evaluación rutinarios y repetitivos	Métodos de evaluación participativos y estimulantes
Proceso jerárquico (90 grados)	Proceso en red (180 y 360)
Rol del líder: Jefe autocrático	Rol del líder: Coach
Del tope hacia a la base de la jerarquía	De la base al tope de la jerarquía en múltiples direcciones
Enfocado en el proceso	Enfocado en la mejora
Dinámica autocrática	Dinámica democrática
Orientación a la medición	Orientado a la mejora
Recompensa ligada al salario	Recompensas intrínsecas
Organización Jerárquica y estática	Organización matricial o en red
Feedback en ciclos anuales	Feedback  en tiempo red
Buscando identificar debilidades	Basado identificar fortalezas
Toma de decisiones unidireccional	Toma de decisiones consensuada
Trabajo individual	Trabajo en equipo
Entorno simple	Entorno complejo
Visión futuro hacia la estabilidad	Visión futuro hacia el cambio.